Здоровьесбережение

Наше дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» работает по проблеме «Создание здоровьесберегающей образовательной среды».
Основная цель нашего ДОУ – развитие ребенка при сохранении здоровья, так как здоровье определяет степень жизнеспособности, устойчивость организма к соответствующей среде обитания:
- в физическом плане – уметь преодолевать усталость;
- в социальном – быть коммуникабельным, понимать юмор, шутить;
- в интеллектуальном плане – проявлять хорошие уственные способности, любознательность, воображение;
- в нравственном, в эмоциональном плане – быть уравновешенным, способным удивляться и восхищаться.
В связи со спецификой учреждения перед нашим коллективом и встали эти цели и задачи, которые внедряем в практическую деятельность.
Каждый педагог принимает активное участие в проведении мониторинга обследования детей, при котором используются анкетирование, анализ занятий, диагностика физической подготовленности детей, составление психолого-педагогических характеристик.
Коллектив нашего дошкольного учреждения стремится создать благоприятные условия для укрепления здоровья и гармоничного физического развития каждого ребенка.
Медицинская сестра, воспитатель ФИЗО, педагоги осуществляют постоянный контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводят профилактические, оздоровительные мероприятия с детьми.
Для осуществления физкультурно-оздоровительной работы созданы все необходимые условия:
- спортивный зал,
- спортивная площадка на улице,
- оборудование,
- пособия,
- инвентарь.
Широко используем оборудование из бросового материала:
- массажеры,
- сделанные из пробок,
- массажные коврики из пуговиц.
Дыхательная гинастика А. Н. Стрельниковой – неотъемлемая часть физкультурно-оздоровительной работы в нашем ДОУ, которая спсобствует правильному дыханию, предупреждает простудные заболевания.
Мы добились того, что наши воспитанники с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в спортивные и подвижные игры.
Продуманная система контроля воздушной среды, теплового режима позволяет находиться в облегченной одежде, легко двигаться, принося детям, помимо закаливающего эффекта, огромное наслаждение.
Воспитательно-образовательная работа направлена на решение целого коплекса задач с включением оздоровительных воздействий, методов и приемов.
Большое внимание мы уделяем организации здоровьесберегающей среды:
- физкультурным занятиям,
- утренней гимнастике,
- физкультминуткам,
- пальчиковой гимнастике,
- ритмическим упражнениям,
- подвижным и спортивным играм,
- физическим упражнениям на прогулке,
- индивидуальной работе по развитию движений,
- самостоятельной двигательной деятельности,
- досугам и праздникам,
- дням здоровья,
- гимнастике пробуждения.
Много внимания уделяем не только физическому, но и психическому развитию детей.
В систему мер по снятию психоэмоционального напряжения входят релаксационные упражнения. Расслабление достигается путем специально подобранных игровых приемов. Дети выполняют упражнения, не просто подражая ведущему, а перевоплощаясь, входят в заданный образ.
Опыт показывает, что в результате приенения релаксация, у многих детей налаживается сон, они становятся уравновешанными, спокойными.
Грамотно организованная физкультурно-оздоровительная работа, создание благоприятных условий, разработка и внедрение здоровьесберегающих компонентов в организацию учебно-воспитательного процесса дали положительные результаты:
- за последние три года снизилась заболеваемость в расчете на каждого ребенка;
- уровень интеллектуального развития наших выпускников – высокий.